La Red Municipal de Bibliotecas de Lorca ha culminado con notable éxito el proyecto ‘Leer, comprender y crear: La lectura, una reacción en cadena’, una ambiciosa iniciativa que ha logrado involucrar a 2.747 participantes en el casco urbano y las pedanías. Este programa ha ido más allá del mero acto de leer, invitando a los lorquinos a interpretar los textos y darles vida a través de diversas expresiones artísticas. Rosa María Medina, concejal de Educación del Ayuntamiento de Lorca, ha subrayado la trascendencia de esta propuesta: “Queremos que las bibliotecas sean espacios donde leer despierte ideas y anime a los lorquinos a crear y compartir. La excepcional acogida nos ha permitido incluso ampliar el número de actividades y sesiones previstas inicialmente, demostrando el entusiasmo de la ciudadanía por la cultura y la creatividad”. El proyecto ha desplegado un total de 27 actividades diferentes, distribuidas en 99 sesiones. La participación ha sido transversal, con 1.111 niños, 1.063 jóvenes y 573 adultos involucrados en talleres que han dado como fruto una radionovela, un cortometraje con textos, microrrelatos, poemas, cuadernos de viaje, murales y láminas. La Red Municipal de Bibliotecas ha documentado esta experiencia en un vídeo resumen disponible en su canal de YouTube. La iniciativa ha contado con una subvención parcial del Ministerio de Cultura, en el marco de su convocatoria de ayudas para la promoción de la lectura y las letras españolas de 2025, complementada con una aportación municipal de 10.000 euros. Esta colaboración refuerza el compromiso con la cultura y el fomento de la lectura como motor de creación en el municipio. Más información en https://mci2.es/